李池利 博士

发布时间:2017-10-10  阅读人数:

李池利导师

基本信息

院:

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导师类别:

硕士生导师

出生年月:

称:

副教授

历:

博士研究生

位:

博士

 

个人简介

李池利,应用语言学专业哲学博士学位,副教授。主要研究兴趣与专长包括但不限于 应用语言学、二语习得、第二语言教学理论与实践等。

近年来先后在System: An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics, Frontiers in Psychology,《中国应用语言学》、《外国语文研究》等SSCIESCI、中文核心以及外语类专业期刊上发表论文30余篇。在国际权威出版社如Springer出版学术专著2部,出版教辅教材4部。主持完成教育部人文社科、中国外语教育基金、全国高校外语教学科研项目、湖北省教育厅人文社科项目等省部级课题10余项,参与国家社科基金、教育部教育规划重点课题以及省厅级课题多项。

为英语专业本科生和研究生以及汉语国际教育专业研究生分别开设《综合思辨英语》《英语语言学导论》《英语教学理论与实践》《学术交流英语》《学术道德与论文写作》《第二语言习得》等专业核心课程,为博士生开设《英语口语与写作》课程。

先后指导学生获批国家级大学生创新创业项目3项。指导学生多次获得全国大学生英语竞赛(专业组)国家级特等奖、外研社杯全国英语阅读大赛省级特等奖及全国三等奖、湖北工业大学以及湖北省优秀学士论文等奖项。

多次获得校级优秀班导师、考研优秀班导师、校师德标兵、校年度优秀个人、校课程教学"百优教师"、外研社"教学之星"大赛全国复赛一等奖等荣誉称号。指导的研究生多进入教育领域行业,或进入国内外高校攻读博士学位。

担任《湖北工业大学学报》英文编审以及Applied Linguistics Review, Frontiers in Psychology, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, Porta Linguarum, Sustainability, and System等多家SSCI学术期刊的匿名审稿人。

 

招生信息 1.招生学科:外国语言文学

2.研究方向:应用语言学、二语习得、第二语言教学理论与实践

3.招生年度:2023

 

科研项目

1. 2022年国家教育部人文社科项目,在研

2. 2021年湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目,省教育厅,在研

3. 2019年全国高校外语教学科研项目,中国外语教材中心,结题

4. 2018年湖北省教育厅人文社科项目,省项目,湖北省教育厅,结题

5. 2017年湖北省教育厅人文社科项目,省项目,湖北省教育厅,结题

6. 2016年第八批中国外语教育基金,教育部人文社科重点研究基地,结题

 

成果获奖

1. The Impact of an Intensive English Reading Course Based on the Production-Oriented Approach on the L2 Motivational Self System Among Chinese University English Majors From a Dynamic Systems Theory Perspective [J]. Frontiers in Psychology, 2022, SSCI

2. Strategy Use Among Chinese as Second Language Learners in Mainland China From the Mediation Theory Perspective [J].Frontiers in Psychology, 2021, SSCI

3. Changes in beliefs about language learning among Chinese EAP learners in an EMI context in Mainland China: A socio-cultural perspective [J]. System, 2015, SSCI

4. From Learning English to Learning in English: A Comparative Study of the Impact of Learning Contexts upon Chinese EFL Learners’ Strategy Use [J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2014, ESCI

5. Addressing language difficulties of EAP learners at an English-medium context in mainland China [J]. Asian EFL Journal, 2013, ESCI

6. Understanding EAP LearnersBeliefs about Language Learning from a Socio-cultural Perspective [M]. Singapore: Springer Nature, 2021

7. Demotivation to Learn English among Chinese Tertiary EFL Learners: An Activity Theory Perspective [M]. Qingdao: China Ocean University Press, 2021

 

荣誉称号

[1] 2021年雅博体育手机版“优秀研究生导师”

[2] 2021年湖北工业大学“考研优秀班导师”

[3] 2020年湖北工业大学“优秀班导师”

[4] 2018年湖北工业大学“考研优秀班导师”

[5] 2018年湖北工业大学“优秀班导师”

[6] 2017年湖北工业大学“优秀班导师”

[7] 2022年湖北工业大学课程教学“百优教师”奖

[8] 2021年湖北工业大学课程教学“百优教师”奖

[9] 2020年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖

[10] 2018年湖北工业大学“师德标兵”

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